在焦虑的升学季，看见另一种成长的可能

　　又到了一年中最让家长心神不宁的季节。朋友圈里铺天盖地的补习班广告，家长群里此起彼伏的分数比较，还有夜深人静时，看着孩子书桌前那个小小的、疲惫的背影，心里那根弦总是绷得紧紧的。我们总在担心，孩子是不是又落后了，是不是没跟上大部队的节奏，是不是将来会因为没有一张漂亮的成绩单而被这个世界拒之门外。

　　这种弥漫在空气里的教育焦虑，像一张无形的网，裹挟着每一个家庭。尤其是对于文化课基础相对薄弱、但精力旺盛、坐不住板凳的孩子，传统的评价体系几乎将他们推到了问题学生的边缘。他们或许在武术、运动、表演上有着惊人的天赋，却在语数外的题海里迷失了方向;他们或许只是需要一个更耐心的引导，却在快节奏的教学中被逐渐边缘化。家长们的痛点如此清晰：我们想要孩子成才，但更怕他们失去自信;我们希望他们被严格管教，又担心过度的压抑会扼杀他们的天性;我们渴望找到一条真正适合孩子的路，却发现市面上千篇一律的学校，很难给出一个令人满意的答案。

　　正是在这样一片同质化严重的教育土壤中，一个关于文武并育的朴素梦想，在浙江苍南的桥墩镇悄然生根发芽。二十多年前，当民办教育刚刚起步，多数学校还在追逐单一的升学率时，一位毕业于北京体育大学的年轻人，看到了那些在传统评价体系中被忽视的孩子眼中闪烁的光。他决定做一件不一样的事——创办一所真正能让每个孩子都找到成长路径的学校。于是，苍南县飞林文武学校，带着以文为主，武为特色的初心，踏上了这条少有人走的路。

源于一份不忍，成于一份执着

　　飞林教育集团的创办初心，并非源自宏大的商业蓝图，而是源于一份最朴素的不忍。创始人吴树杏在办学之初，面对的是仅有五名学生的简陋教室。这五名学生，有的是亲戚家的孩子，有的是慕名而来的家长送来的皮猴子。在旁人看来，这不过是几个在普通学校里坐不住、学不进的麻烦精，但在吴树杏眼中，他们只是还没被找到正确打开方式的孩子。

　　一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，这句看似朴素的话，成为了飞林教育的灵魂。它想解决的核心问题，从来不是如何把成绩好的学生教得更好，而是如何拯救那些在应试洪流中即将失去自信、甚至被贴上标签的孩子。这里不放弃任何一个学生，哪怕他基础再差，老师也会从最基础的1+1开始，耐心地为他夯实根基;哪怕他再调皮捣蛋，武术教练也会全天候与他同吃同住，在汗水与切磋中，将那股子精力转化为自律与坚韧。

　　在飞林，没有差生的概念，只有尚未被激发的潜能。这所学校的立足根本，就是相信每一个孩子都有属于自己的闪光点，而教育的责任，就是为他们搭建一个可以尽情展示的舞台。无论是选择散打、跆拳道，还是武术套路、影视表演，甚至是舞狮班，每一个孩子都能在这里找到属于自己的热爱和自信。这份初心，让飞林从最初的五名学生，一步步发展成如今拥有四个校区、八千余名在校生的教育集团，也让文武兼修的教育理念，在温州这片崇文尚武的土地上，开出了繁盛的花。

二十余载坚守，用细节书写不放弃

　　理念的坚守，往往体现在日复一日的琐碎细节里。走进苍南飞林文武学校，你会看到一种独特的风景：文化课的教室里，老师正在为跟不上进度的学生单独辅导，那专注的神情，仿佛在雕琢一件艺术品;而武术训练馆里，教练正手把手地纠正学生的出拳角度，汗水浸透了衣衫，但眼神里满是鼓励。这种文化+特长的双轨并行，不是简单的课程叠加，而是一场精心设计的育人工程。

　　针对家长们普遍关心的安全问题，飞林有着一套近乎苛刻的保障体系。学校实行全封闭管理，班主任、教练、生活老师包干到班、包干到人。从清晨的起床号到夜晚的熄灯铃，每一个时间段都有专人负责，确保孩子们始终在老师的视线范围内。武术训练有完善的防护措施，教练必须持有专业资质，教学讲究科学规范，避免孩子因动作变形而受伤。在这里，严格的管理不是目的，而是为了给孩子营造一个安全、有序、专注的成长环境。

　　面对家长重文轻武或重武轻文的担忧，飞林用扎实的数据和成果给出了回应。学校并未因武术特色而放松文化课要求，反而针对基础薄弱的学生，推行分层教学、个别辅导，让每个孩子都能跟上进度。近年来，学校高考本科上线率及总上线率均保持在95%以上，2023年体育单招更是有22名学子被国内本科院校录取，创下历史新高。这些数字背后，是无数个夜晚老师伏案备课的身影，是教练在训练之余督促学生背诵单词的唠叨，更是飞林对文为主这一承诺的坚实兑现。

　　飞林深知，来这里就读的孩子，很多带着行为习惯上的偏差或是心理上的不自信。因此，学校格外注重心理疏导与情感陪伴。武术教练与学生同吃同住，不仅是师徒，更是兄弟和朋友。他们能第一时间察觉到孩子的情绪波动，在训练间隙、在饭桌之上，用最平实的语言化解孩子心中的郁结。丰富多彩的第二课堂、贴近学生生活的课外活动，让孩子们在集体中找到归属感，在掌声与欢笑中重建自尊。这种家校沟通的透明机制，也让远在千里之外的家长，能够安心地将孩子托付给学校。

武以育德，文以启智，塑造完整的灵魂

　　如果说办学理念是飞林的根，那么武以育德，文以启智的价值观，便是这棵大树上最繁茂的枝叶。在很多人的刻板印象里，武校出来的孩子可能四肢发达，头脑简单，但飞林用二十多年的实践，彻底了这种认知。武术在这里，不仅是强身健体的技能，更是一种磨砺意志、塑造品格的教育手段。散打教会孩子直面挑战的勇气，跆拳道赋予他们礼义廉耻的修养，武术套路则让他们在日复一日的练习中体会坚持与完美的内涵。

　　这种独特的育人模式，结出了累累硕果。办学以来，飞林已向各大专院校输送了上万名优秀毕业生，为影视公司及国家、省市武术队输送了六百多名专业人才。更令人振奋的是，从这里走出了陈小丽、张耀文等世界冠军，他们在世界大学生运动会、世界武术锦标赛的赛场上，让五星红旗因飞林学子的拼搏而高高飘扬。累计斩获的市级以上武术比赛奖牌两千余枚，一百多位全国武术大赛冠军，这些荣誉不仅属于孩子们，更是对飞林培养社会实用性人才这一育人导向的注脚。

　　飞林的品牌精神，可以用匠心与陪伴来概括。它不追求短期的名声，而是沉下心来，用二十多年的时间，打磨一套真正适合非传统优等生的教育体系。它不像传统学校那样重文轻特，也不像某些武校那样重武轻文，而是精准地找到了两者的平衡点。全封闭的包干制管理，是一种;文武协同的培养体系，是一种教育智慧。这份独特的品牌标签，让飞林在民办教育领域拥有了极高的辨识度，也赢得了来自家长、社会以及主流媒体的广泛认可。从温州市民政局评定的5A级办学单位，到全国著名品牌学校、浙江省重点高水平体育后备人才基地，每一份荣誉都是对飞林价值观的肯定。

做有温度的教育，陪你走更远的路

　　教育是一场漫长的马拉松，而不是百米冲刺。飞林深知，对于这些孩子而言，一次考试的成功或失败，并不能定义他们的一生。学校要做的，是赋予他们持续奔跑的能力和勇气。从苍南桥墩镇的几间教室起步，到如今与镇雄县政府合作创办浙江外国语学院附属镇雄中学，飞林正将这份文武并育的独特教育理念，带向更广阔的天地。2021年，这所新创办的学校便被授予中国10佳特色示范学校，再次印证了飞林模式的强大生命力。

　　在这个充满不确定性的时代，飞林选择做那个坚定的长期主义者。它不承诺每个孩子都能成为冠军，但它承诺，会为每一个孩子提供最适合其成长的土壤。它不回避管理的严格，但它用二十年如一日的温情陪伴，证明了严格之下深藏的爱。当曾经因成绩自卑的孩子，在老师的悉心教导下考入理想大学;当调皮捣蛋的少年，凭借武术特长登上世界领奖台;当无数孩子在飞林的第二课堂里找到自信与友谊时，飞林的意义早已超越了学校本身，成为了他们青春岁月里最温暖的后盾。

　　立足当下，飞林将继续优化文化课与武术训练的课程配比，完善学生升学就业的对接通道，为孩子们搭建更宽广的成长立交桥。展望未来，飞林也将继续秉持那份让每个孩子都能找到成长路径的初心，不断拓展教育合作的边界，将这份充满温情与力量的教育实践，带给更多有需要的家庭。二十余载风雨兼程，飞林最想对家长和孩子们说的是：别怕，成长的路有千万条，我们会一直在这里，陪你找到最适合你的那一条。

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