当前，家长们越来越重视孩子的素质教育，在各种培养目标口号的鼓吹和各项培优竞争中，带着孩子早追晚赶上各式各样的补习班，似乎只要勤奋，都是“早起的鸟儿”，都会“有虫吃”。事实上，家长们花了不少钱送孩子去各式各样的补习班，孩子却还是没任何起色。

　　而教育的本质是帮助孩子认清自我的一个过程，这种填鸭式的教育只会删除孩子本身所独有的特质，就如同复制粘贴一般，一千个人都是一个样子。而教育不应是一代人塑造另外一代人生命的过程，应是一代人通过下一代人的生命感知未来。而针对现在素质教育的缺陷，又结合教育学、心理学、认知行为学等理论知识， “未来领袖成长营”根据每一个孩子的特质，量身定制个性化教学课程，帮助孩子激发潜能塑造自我。

　　未来领袖成长营：教育的本质是“尊重”

　　从九方弘名教育机构创始人、关工委基础教育办公室副主任饶老师那了解到，在我国现代教育的大环境下，普遍目的是培养人才，只要培养出人才，教育的目的就达到了。这种复制式的教育强硬的忽视了孩子本身的感受，从而在不同程度上造成了孩子逆反、厌恶的心理。这反应出现代教育方式所最缺乏的一点——尊重，所以在“未来领袖成长营”中，我们将每一个孩子都当做一个独立的社会人，尊重每一个孩子的意志，包容每一个孩子的特质。

　　据介绍，“未来领袖成长营”为孩子们布置了一个集体作业“感恩妈妈!”主题晚会，在筹办的过程中孩子们将会担任不同的职责，让孩子们自主策划、执行与演出。而为了营造一个轻松的环境，在未来领袖成长营里，导师都曾是九方弘名教育机构里走出来的学生，而真正的老师只从旁协助提供意见。通过这种近同龄人之间的交流让孩子感受到被尊重，无形中减少了孩子与老师之间的距离感。同时，小一点的孩子会不自主的模仿大孩子的言行举止，并与自身做对比，这种递进式的模仿、比较会帮助孩子更快的认清自我、感知未来，这也是未来领袖成长营与其它暑期夏令营、学习营最大的不同之处。

　　教育在当下，“玩耍”才是学习之道

　　一直以来，人们总有意无意的忽略童年的价值，认为童年只是成人的准备阶段，当下的生活要服务于未来。所以很多人对于儿童的玩耍很不在意，经常随意阻拦。在他们心中，“玩耍”只是儿童的一种年龄属性，没有价值属性。事实上，玩耍对于一个人的成长和成才非常重要。现代心理学和教育研究早已证实，玩耍是最重要的学习途径之一，孩子首先在玩耍中去认识、模仿和体验各种常识。通过未来领袖成长营模拟出一个“大人”的世界，在这一“模拟人生”的游戏中，职业的划分会为孩子设有一个具有规则的小世界，在这一规则中孩子们可以保有相对的自由。

　　据北大心理学硕士侯老师讲述，每一个孩子都是一个独特的个体，帮助孩子认清自我，才会有“静待花开”的勇气和底气。而未来领袖成长营以尊重每一个孩子的意志为前提，根据每一个孩子的特质引导他们找到自己的职业定位。孩子通过与团队的协作中客服困难学会思考，将会全面提升孩子的谈判、沟通、感召、决策等能力，而最后成果的展示则会使孩子明白自己在一个团队中的重要性，让他们在未来的成长中拥有更多的自信。

　　教育是最个性化的事

　　饶老师认为儿童的学习与生活应融为一体，从孩子的身体发育、习惯养成、致力发育、思维发育、性格养成、三观塑造、家庭教育、学业规划等方面为孩子制定个性化教育课程，为每一个孩子营造一个轻松的学习空间。

　　教育作为一种特殊的环境，对儿童的心理发展起主导作用。但教育的主导作用是有条件的，其中一个重要条件就是遵循儿童身心发展的规律。而我们现在教育的最大弊端是把手段当成了目的，应试教育就是从此而来。教学生会考试，会解题，将来能在社会上立足、谋生，这些就是教育的终点，这缺少了对人生意义的追求。事实上，教育最重要的是让每个人都能够享有美满人生的同时帮助别人享受人生，使全社会快乐总量极大化，这才是教育的根本之道。

　　我们在教导孩子数学、语文、英语等科目的同时，更应该遵从孩子的天性，并将这种天性引导至正确的发展方向。所以，教育更应该走向定制化的道路，核心将不再是知识的灌输，而在于孩子智力的发展、潜能的唤醒和心灵的成长，让孩子在玩乐中学习，保护孩子的好奇心及探究欲望，这在很大程度上让孩子认为学习不再枯燥，更是一件快乐的事。

　　本文来源：中国网

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