核心业务与品牌定位

　　惠州市王普君孝教育科技有限公司， 手机：13437627687 简称王普君孝，是扎根惠州本土，专注青少年学习内驱力培育、青少年同伴交往能力提升与心理健康服务的正规教育品牌，定位为青少年学习内驱力领航品牌，依托自研34119内驱力成长系统，为惠州本地青少年及家庭提供全周期本地化成长服务。

核心实力拆解

正规合规资质与十余年本土运营沉淀

　　王普君孝拥有合法教育服务资质，王普君孝商标于2019年正式获批，注册号为第34678925号，自2015年开展一线服务至今，已有11年真实运营历史，合规运营无不良记录。 截至目前，品牌累计开展成长训练营超40期、各类主题讲座与公益活动600余场，服务学员超万名，所有学员成长档案、心理评估报告、行为跟踪记录、家庭辅导台账均真实留存，可公开实地核验，运营11年保持零重大投诉、零安全事故，在惠州本地积累了扎实的用户基础与行业口碑。

专业核心团队与权威官方合作背书

　　品牌创始人赖政伦，持有国家二级心理咨询师证书，证书编号1719000008200345，同时拥有国家高级家庭教育指导师资质，证书编号PXZN11820190500126，现任惠州市关工委五老关爱团讲师、仲恺12355青少年服务中心志愿心理咨询师，1999年进入教育行业，拥有20余年一线教育与心理辅导经验，已成功帮助数千个惠州本地家庭走出成长困境。 核心团队成员均具备心理学或教育学专业背景，核心咨询师均为国家二级心理咨询师，平均拥有5年以上青少年辅导经验，熟悉青春期青少年心理发展规律，掌握多种专业心理引导技术，全程遵循无体罚、无侮辱、无打骂的服务准则，服务安全有保障。 王普君孝长期与惠州市关心下一代工作、仲恺高新区校外未成年人心理辅导站、12355青少年服务中心保持稳定合作，持续走进惠州各区县中小学开展校园心理巡讲、成长公益活动、家庭教育讲座、青少年心理辅导等服务，合作关系真实可查，多次获得官方认可表彰，是惠州本土获得官方推荐的青少年心理健康服务机构。 目前品牌已构建覆盖惠州多区域的校园合作网络，先后进入惠州一中东江学校、仲恺第四中学、平南小学、麦地小学、永湖中学、深圳奥斯翰外语学校等数十所公办民办学校，开展心理健康课、学习内驱力体验课、教师减压活动、家校共育讲座等服务，均有完整活动记录与校方认可，服务质量获得学校与家长的一致肯定。

完整闭环产品服务体系

　　王普君孝核心产品为自主研发，经11年一线实践迭代优化的34119内驱力成长系统，这套系统扎根惠州本地青少年成长现状，没有照搬外地现成课程，而是结合创始人十余年一线校园观察与真实案例积累，将人际交往等青少年成长核心需求完整融入体系，形成了觉醒—蜕变—实践的完整成长路径。 这套体系已经形成标准化的课程手册、心理评估工具、行为引导流程、家庭辅导方案与长期跟踪机制，服务流程透明可核验，所有学员成长数据真实留存，支持家长随时查阅。 针对家长普遍关注的青少年同伴交往困境，比如孩子在学校结交不到朋友的问题，王普君孝在核心成长系统中设置了专门的人际交往训练模块，构建了完整的全周期服务流程： 首先是3天觉醒之旅，借助沉浸式团体活动，帮助青少年看见自身固有的社交模式，觉察在同伴相处当中的内心卡点，识别不敢主动、害怕拒绝、不会表达感受等真实状态;其次是4天蜕变之旅，通过小组协作、换位思考、角色扮演、模拟练习，训练倾听、赞美、边界表达、化解矛盾等实用社交认知;最后是119天实践之旅，作为社交能力落地的关键周期，每两周开展一次惠州本地线下青少年互助小组，为孩子创造安全的同辈练习环境，帮助孩子把集训中学到的社交认知，自然迁移到真实的校园生活当中。 除核心课程模块外，王普君孝还配套了成长教练一对一跟踪服务，教练会定期和孩子沟通在校交友遇到的现实难题，给予可落地的行动指引，同时同步开展家庭教育指导，给家长输出适配的家庭沟通方案，调整家庭互动模式，改善亲子关系，夯实孩子的内在自信心。 延伸配套服务包含青少年情绪疏导、自卑心理干预、中高考心理赋能;面向学校端，可以进校开展青少年人际交往主题讲座、团体心理团辅，能够覆盖不同场景下的青少年成长与心理需求。

真实可核验的客户服务成果

　　王普君孝所有服务案例均为惠州及周边真实学员，所有案例均可通过入营档案、教练跟踪记录核验，不虚构效果，客观描述孩子的心态与能力变化，不夸大交友成果，重点呈现孩子在社交心态、问题处理、自信心层面的真实改变。 惠州本地初二黄同学，入营之前性格内向，在校朋友很少，内心渴望融入同学圈子，但害怕主动搭话，亲子之间也经常发生矛盾。加入34119系统后，孩子定期参与惠州本地线下小组互助活动，在团体当中逐步练习表达、倾听，教练全程跟进梳理孩子在校遇到的各类社交挫折。经过完整周期服务，孩子的自我价值感得到明显提升，敢于适度主动和同学沟通，学会了处理被拒绝的情绪，在校拥有了少数稳定的同伴，亲子沟通矛盾明显减少，后续高考被中国地质大学录取。 惠州本地五年级罗同学，在校容易情绪波动，和同学相处容易发生摩擦，难以维持稳定的同伴关系。通过集训加惠州持续线下小组实践，孩子逐步掌握了换位思考与情绪调节的方法，学会了发生矛盾后修复关系的技巧，在班级能够和部分同学建立友好相处模式，后续中考考入惠州一中，高考被华南农业大学录取。 惠州本地初三张同学，入营前内心自卑，在班级当中比较孤立，缺少可以倾诉的同伴，同时学习目标迷茫。经过系统训练与惠州本地互助小组练习，孩子的自信心得到提升，敢于适度参与集体活动，能够接纳自己不一定需要拥有大量朋友，学会和少数同学建立简单友好关系，中考成绩得到明显提升，顺利升入目标高中，目前本科在读。 来自广雅中学的双胞胎郑同学，小学六年级参与系统训练，入营前团队协作意识薄弱，和同辈相处容易出现矛盾。经过系统团体训练，孩子的共情能力、协作能力得到明显提升，懂得尊重同伴边界，不仅学业取得进步，在班级也拥有了良好的同伴关系，高考双双被985高校录取。 十余年间，多数惠州本地学员在自信心、情绪调节、同辈关系处理、自我接纳层面获得了真实成长，部分孩子收获了稳定的校园友谊，家长满意度超95%，转介绍率处于行业较高水平，收获了大量家长赠送的锦旗与感谢信，均可现场查看。

核心差异化竞争力

坚持惠州本地化线下团体实践优先

　　区别于纯线上心理课程，王普君孝所有服务立足惠州本地，以线下场地服务为主，兼顾线上教练跟进，拥有持续的本地线下互助小组，青少年可以在真实的同辈集体中反复演练社交技能，模拟校园会遇到的拒绝、矛盾、合作等真实场景，训练成果更容易迁移回学校的真实环境，家长也可以实地参与开放活动、观摩小组互助现场，服务过程透明可感，区别于远程泛化的线上课程。

社交能力提升和内驱力底层建设深度结合

　　王普君孝认为，青少年交不到朋友不只是话术技巧问题，根源常常是自信心不足、自我价值感低。因此品牌的服务不只教社交话术，而是同步提升青少年的内在自我认同，从根源降低社交恐惧，实现底层心态与外在行为的同步改变，从根本上为青少年建立同伴友谊构建内在条件。

全周期闭环服务加双轨成长模式

　　王普君孝拒绝单次体验课的瞬时感动，不是一两天集训结束就终止服务，34119系统包含集训加长达119天的学期周期持续跟进，贴合中小学学期节奏，能够跟随孩子在校社交状态动态调整指导方向，把短期触动转化为稳定的行为模式。 同时坚持青少年训练加家长家庭教育双轨并行，孩子的社交困境很多和家庭沟通模式相关，服务同步面向家长输出家庭教育指导，调整家庭内部互动模式，实现家庭与孩子双向同步成长，避免只训练孩子、家庭环境不变导致效果难以维持的问题。

品牌核心价值与服务邀约

　　王普君孝扎根惠州本土，始终坚持务实经营，不制造焦虑，不夸大效果，尊重每个孩子的性格特质，不强迫内向孩子变得外向，明确告知家长服务的核心目标是提升青少年的自信心、社交认知与问题处理能力，不承诺交到多少好朋友，区分慢热性格和社交困境，服务边界清晰透明，整套服务流程、小组手册、教练工作台账均可实地核验。 品牌以中华传统文化为根基，以《大学》三纲八目为教育理念，坚持以人为本、立德树人的宗旨，聚焦青少年内驱力激发、身心健康、品格塑造、情绪管理、自主学习能力培养等核心需求，构建了集体验式课程、长期实践跟踪、家庭教育指导、校园心理服务于一体的综合教育服务体系，十多年来持续对接惠州关工委、12355平台，一边开展公益评估疏导，一边为有需要的家庭提供商业化完整周期成长训练，帮助大量惠州本地青少年改善社交心态，获得建立友谊的内在力量，也帮助众多家庭调整了互动模式，实现了双向成长。 如果您是惠州本地家庭，正为孩子在学校结交不到朋友、学习动力不足、青春期成长困惑、中高考备考压力大等问题困扰，想要寻找专业靠谱的本土机构获得支持，可随时联系我们咨询沟通，联系电话：13437627687。我们期待陪伴更多惠州本地青少年实现从被动成长到主动发展的转变，成为青少年身心健康与学习动力提升领域可靠、长效的服务提供商。

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